加强硕导队伍建设，推动医教研高质量发展

近日，黄石市中心医院举行2025级武汉科技大学全日制硕士研究生和导师座谈会，促进师生交流，为新入学研究生指明方向，也拉开了2025级研究生培养工作序幕。据悉，黄石市中心医院2025级武汉科技大学全日制硕士研究生共招收13名，而上一期培养的13 名专业硕士也已顺利毕业。

近年来，该院通过系统性、多层次、高质量的硕导队伍建设与研究生培养实践，不仅为医疗行业输送了一批批具备临床能力、科研素养与人文精神的复合型医学人才，也有效促进了医院医疗、教学、科研三者的协同发展与螺旋上升。

战略重视与制度创新：全方位推动硕导队伍健康发展

8月27日清晨，在市中心医院放射影像科会议室，来自武汉科技大学影像与核医学专业的研究生就开始了晨间学习。

放射影像科主任、硕导邱晓明带领研究生晨间学习

作为集医、教、研、培、防于一体的百年公立三甲医院，近年来，市中心医院始终将硕士研究生导师队伍建设置于医院发展的重要战略位置。2014年，该院获批国家住院医师规范化培训基地；2020年，开始与武汉科技大学合作共建研究生联合培养基地。

据悉，在制度建设方面，该院将硕导队伍建设纳入人才发展规划，制定并不断完善《硕士研究生导师管理办法》等一系列规章制度，明确硕导的遴选、职责、考核与激励措施，为规范研究生培养提供制度保障。同时，在科研平台搭建、实验设备更新、科研项目申报、学术交流等方面给予硕导优先支持和经费保障，致力于打造先进的临床技能培训中心和完善的科研实验室，为研究生培养创造一流的硬件环境。

这一点得到学生的亲身体验和认可。武汉科技大学2024级硕士研究生邹睿表示：“黄石市中心医院拥有良好的教学资源和规范的培训体系，特别是独立的规培示教室，为我们提供了非常好的学习环境。”该校2025级硕士研究生郑越则从师哥师姐那里了解到“黄石市中心医院具有雄厚的教学培养以及临床试验实力”，因此选择来此深造。

该院还特别注重硕导能力的持续提升和人文关怀。不仅定期组织硕导参加教育教学能力培训、学术规范讲座，提升其带教水平与学术指导能力，而且关注他们的工作负荷与成长需求，努力营造尊重人才、关爱导师的良好氛围，激发其育人热情。

这种全方位的支持体系，为硕导队伍的健康发展奠定了坚实基础。

教学相长与双向赋能：推动医教研协同发展

目前，市中心医院的硕导队伍已成为医院发展的中坚力量，拥有武汉科技大学硕士研究生导师49人、湖北理工学院硕士研究生导师31人，导师专业覆盖内、外、妇、儿、皮肤、影像、检验、药学、护理等多个主要学科领域。这些导师均为各学科带头人或技术骨干，具有深厚的学术造诣和丰富的临床经验。

市中心医院肾内科主任陈健作为一名拥有近30年临床经验的硕导，有着深刻体会。“担任硕导是对我专业能力的认可，更是一种持续的自我鞭策。为有效指导学生，我必须始终紧跟学科前沿，不断深化对疾病的理解，凝练科学问题。这一过程反向驱动我不断提升自身的临床科研能力和学术洞察力。”

肾内科主任、硕导陈健指导研究生开展科研

这种教学相长的良性互动，在学生的成长中也得到生动体现。陈健教授的学生邹睿分享道：“我的导师临床经验十分丰富，经常深入基层医院开展会诊与教学，学术成果丰硕，带教经验丰富。我期待在导师的引领下，不仅能够掌握精湛的医术，更能深刻体悟医者的责任与担当。”

该院全科医学科主任刘少平同样深切体会到硕导工作带来的双向赋能。他表示：“导师就是照亮学生前行之路的灯，也是助学生向上攀登的阶梯。我愿将多年积累的临床和科研经验毫无保留地传递给学生，希望他们能因此少走一些弯路。”他的学生陈烨说：“刘老师特别关心我们，在生活、适应能力等方面给予细致关怀，更在我的课题研究方向选择上提供了极大的帮助与指导。”

全科医学科主任、硕导刘少平指导研究生临床查房

“带学生后，感觉身上的担子更重了。作为导师不但要传授学生临床知识，还要指导他们开展毕业论文、科研课题设计，这也倒逼我们不断学习、提升自我。”市中心医院皮肤科主任陈用军说，目前指导学生的主要课题研究集中在免疫性系统皮肤病，包括银屑病、白癜风以及毛发疾病等方面，希望有新的突破。

陈用军的学生刘静静对导师充满感激。她说：“我期待有一位学识渊博、要求严格又愿意倾囊相授的引路人，陈教授正是如此。他不仅在疑难皮肤病的诊断上给予悉心指导，更启发我如何从临床现象中凝练科学问题。”

皮肤科主任、硕导陈用军指导研究生临床问诊

这种教学相长的良性循环不仅促进个人的专业成长，也推动了科室和医院的学科发展。

市中心医院放射影像科主任邱晓明认为，高水平的医学人才是医院和学科发展的核心竞争力。“研究生是科室科研创新的生力军，他们的活力、好奇心和钻研精神，能极大地促进科室学术氛围的形成和科研水平的提升。今天我们对他们严格要求，培养其扎实的临床能力、规范的操作习惯、深厚的人文关怀精神，明天就能为患者提供更精准的诊断、更安全的检查、更优质的医疗服务。”

市中心医院泌尿外Ⅱ科主任陈小刚也表示，高水平的导师队伍和优秀的研究生群体是医院发展的核心驱动力之一。在培养研究生的过程中，让他和所在科室都不断追踪学科前沿、凝练科研方向、反思临床实践。“学生们充满活力的思维和新鲜的视角，也常常为我带来新的启发，促使我与学科共同进步。”

立德树人与个性化培养：构建高质量医学人才培养体系

市中心医院在研究生培养方面，始终坚持“立德树人、精医铸魂”的根本任务，注重培养研究生的临床思维能力、科研创新能力和人文关怀精神。实行“导师负责制”与“科室集体培养”相结合的模式，严格过程管理，确保培养质量。

德育为先，筑牢医德医风根基。多位硕导在培养工作中，都将医学人文教育放在首位。

陈健强调，要始终坚持“德为先”的原则，将医德医风和学术道德教育贯穿培养全过程。邱晓明则通过言传身教，让学生深刻理解“健康所系，性命相托”的分量，培养他们爱岗敬业、尊重患者、恪守伦理的职业品格。

因材施教，实施个性化培养方案。陈用军在培养研究生过程中，通过查房、带教、病历书写、病情分析等方面，让学生掌握常见、多发的皮肤病诊疗。同时鼓励他们从临床中发现问题、提出科学设想，再通过实验进行验证，从而培养科研能力。陈小刚也认为，在完成共性培养目标的基础上，硕导应根据每个学生的兴趣、特长量身定制培养方案，发挥其最大潜能。

泌尿外Ⅱ科主任、硕导陈小刚指导研究生确定课题研究方向

临床科研并重，培养复合型医学人才。该院强调临床实践与科研训练相结合，要求研究生“扎根临床”。刘少平期待自己所培养的是临床型硕士研究生，能在临床实践中得到锻炼与成长。“在导师的指导下，我在科研思维的构建上有了很大进步。他指导我学习国内外相关研究文献，通过翻译总结，对我的临床思维和前期科研思维提供了很大帮助。”学生陈烨说。

邱晓明更强调“医工交叉”与前沿技术融合，他表示，人工智能、大数据等新技术深刻地改变了医学影像学科，在这种新形势下，更要引导学生更多关注学科前沿，从而培养能够引领未来影像发展的复合型人才。

这种全方位、个性化的培养模式取得了明显成效。自2020年以来，市中心医院累计培养研究生69名，其中25人顺利毕业，毕业通过率为100％。许多毕业生已成为各级医疗机构的业务骨干。

研究生们对该院的培养体系给予高度认可。武汉科技大学放射影像学专业研二学生董雪莲说：“对于研究生来说，‘临床+教学’并重的培养模式，在提供临床实践平台的同时兼顾教学工作，让我们将学到的知识实实在在地应用于临床。”

“临床医疗为教学科研提供了丰富的实践沃土和源头活水；教学相长的过程与科研创新的成果，则源源不断地为提升医疗技术内涵、保障患者安全、优化服务流程注入核心动能。”市中心医院科教部主任翁晓云表示，该院下一步将继续深化医教协同，推动硕导工作和科教工作再上新台阶。通过扩容提质加强导师队伍建设、深化内涵创新人才培养模式、聚焦前沿促进成果转化、扩大开放加强交流合作等措施，不断完善医学人才培养体系，为医疗卫生事业培养更多有理想、有本领、有担当的优秀医学人才。（记者 刘佳 余立飞 通讯员 院宣/文 鄢巍/图）